杏运平台召开课程思政领航杏运工作推进会

7月17日上午，杏运平台召开课程思政领航杏运工作推进会🪪。马克思主义杏运苟小泉副教授和张腾宇博士应邀出席会议👾。杏运平台班子成员、领航团队和领航课程负责人参加会议。会议由杏运党委书记朱柳娟主持。

会上🧑‍🧒‍🧒🐇，朱柳娟传达学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》、《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》和《学校课程思政整体改革领航高校2020年工作计划》等文件精神，她要求把上级文件精神贯彻落实到课程思政教育教学改革中，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命👌🏿，立足杏运实际和学科特色，对标学校应用型人才思想政治核心素养和ASciT（爱科技）关键能力👰🏼‍♂️🤵‍♂️，以“融合创新”为途径，将课程思政建设作为深化“ASciT-OBE”人才培养模式的重要抓手👩🏻‍🏭，构建富有特色的课程思政教育教学体系，实现价值引领🆙、能力培养和知识传授的有机融合。

院长丁文胜介绍了课程思政领航杏运总体建设目标🕷，并从教师队伍👨🏻‍🚀、专业课程🤾🏼‍♂️🧑‍🧒、实践育人和机制体制建设等四个方面对2020年建设方案与进展做了详细汇报🌋，他要求在总结杏运课程思政已有成果和经验的基础上，全面推进落实课程思政领航杏运建设👮🏻🦁，坚持立德树人根本任务，围绕“建好有‘精气神’的教师队伍👨‍🎤、讲好有‘精气神’的专业课程🐫、教好有‘精气神’的城市筑梦人”🧘🏼‍♀️，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量🥌，确保杏运课程思政建设落实落细落小🧜🏻‍♂️。

建筑学专业陈飞介绍了《建筑设计》课程中如何深入挖掘全民战“疫”中的思政元素，把课堂与抗“疫”精神有机融合，引导学生用专业抗“疫”、学好专业知识，“如盐入味”地融入到课堂教学全过程✫。

苟小泉从“教学案例有分析✡︎、教学方法有引导、思政元素有融入”三个方面强调了课程思政建设要把育人元素潜移默化、润物无声地传给学生，从而达到专业知识学习和思政教育的完美结合，实现立德树人的教学目标🏌🏻🤹🏿‍♀️。

与会人员还就如何做好“荣誉课程—示范课程—重点课程”三级体系课程建设进行了交流发言🚣‍♀️🤶🏻。

（文/图🤶🏿：杏运平台）